Океаника Пиранья (Робот-конструктор, начальный уровень)

Робототехнический конструктор для модульной сборки полнофункционального подводного робота. Робот предназначен для использования в качестве средства обучения навыкам сборки, программирования и управления подводным аппаратом, обучению физики, программированию в Arduino IDE. Управление по проводной связи.

В состав набора включены игровые методики обучения, благодаря которым набор подходит для использования на занятиях как в средней, так и в начальной школе.

Поставляется с инструкцией по эксплуатацией, ПО, интерактивными рабочими тетрадями для младших школьников, методическими указаниями.

Робот-конструктор сделан в соответствии с требованиями безопасности технического регламента таможенного союза.

Кому подойдет:

• 8+
• Колледжам
• Техникумам

Набор имеет широкую вариативность и регулярность использования в дополнительном образовании:

• Проектная деятельность (носитель полезной нагрузки)
• Внеурочная деятельность (экологические кружки, студии робототехники)
• Лагерные смены
• Соревнования по подводной робототехнике в классе телеуправляемых и программируемых подводных аппаратов;
• Фестивали (игры и развлекательные проекты)

Основные дисциплины:

• Физика (в качестве средства демонстрации физических опытов)
• Биология (в качестве средства изучения физико-химических свойств воды и экологии воды в динамике)
• Технология (вариативный модуль «Подводная робототехника»)
• Информатика (программирование (С++), включая компьютерное зрение)

Навыки (компетенции):

• Применение знаний о технических характеристиках и принципов действия подводных аппаратов, условий их безопасного использования, пилотирование подводного аппарата в разных условиях
• Программирование подводного аппарата на языке С++
• 3D-моделирование навесного оборудования (полезной нагрузки) к подводному аппарату
• Проведение исследований и учебных экспериментов в бассейне и природных водоемах
• Сбор данных, анализ и интерпретации результатов наблюдений, исследований и опытов
• Измерение физических величин: время, расстояние, масса тела, объем, сила, температура воды, атмосферное давление, скорость, путь, напряжение, сила тока
• Создание собственных письменных и устных сообщений/презентаций о подводных аппаратах и областях их применения на основе нескольких источников информации
• Применение норм экологического поведения в окружающей среде; примеры использования подводных аппаратов; экологических последствий исследования водных и подводных пространств;