Мягкая педагогика

Основа «Мягкой педагогики» является «Мягкая среда»

Что же это такое????

На вопрос «Что такое «Мягкая среда»?» начнём получать ответ через эмпирический опыт. … Сделайте глубокий вдох и плавный выдох… и почувствуйте своё тело. Уже в этом простом жизненном акте есть ощущение мягкости в виде физического (физиологического) расслабления организма. Представьте кого-то любимого и милого Вам (человека, животного, растение) и осознайте свою реакцию – скорее всего, Вам станет тепло, радостнее, улыбчивее… И Вы стали мягче – во многих смыслах. И поскольку человек – сам часть среды, в которой он проживает и которую он созидает, то первое понимание того, что такое «Мягкая среда»  Вами уже получено.

Представьте себя, сидящей на мягком ковре в уютном месте… Перед Вами коробочка с ворохом пушистых верёвочек разных цветовых оттенков. Так и хочется погрузить руки в эту мягкую горку и свободно поиграть, прожить каждую на ощупь. Свободно расположив одну из верёвочек на светлом холсте, с удивлением обнаруживаете, что это какой-то образ… Хочется дополнить его, «дорисовать» этими мягкими карандашами. С радостью понимаете, что Ваш рисунок очень пластичен и может меняться по Вашему хотению и получается Ваше изобретение… И сам процесс расслабляет и вдохновляет одновременно!

Если бы Вы выбирали между уютом и регламентом, что бы Вы выбрали? Если бы Вам предложили придумывать и выбирать то, что Вам нравится трогать, складывать и это не ломается, а часто превращается в интересные образы и побуждает придумывать сюжеты историй, игр, что бы Вы предприняли?

Если бы к Вам обращались мягко, ласково и деликатно, Вам бы хотелось быть с этим человеком как можно дольше?

Вот почему ребёнок бы выбрал «Мягкую среду», потому что она отзывается на его потребности в признании, любви и получении впечатлений от процесса творческого созидания.

В «Мягкой среде»:

— идея созидания и творчества. Ребёнок – участник необычного процесса сотворения своих продуктов.

— идея открытости и вариативности. Ребёнок пробует, подбирает, перебирает и находит то, что ему сейчас откликается.

— идея простого и сложного. Ребёнок в простых формах и доступных процессах практикуется в создании необычных продуктов – сенсорных открытках, пушистых стихах, тихих сказках, живых картинках…

— идея деликатности и чувствительности. Ребёнок использует сенсорно-тактильные пособия в качестве альтернативных предметов для рисования, конструирования, игры.

— идея важности процесса. Ребёнок проживает в потоке процесс созидания, внутренней сосредоточенности и свободного проявления фантазии. Результатом является сам процесс сотворения и пребывания в данности, как в игре.

Мы являемся официальными партнерами Российской компании «ТАФИ» , которая  производит эти уникальные наборы.

«Мягкая среда ТАФИ» — это наборы дидактических материалов, тактильных конструкторов из текстиля для психолого-педагогической, коррекционной работы с детьми от 2 до 10 лет.
Игровые наборы ТАФИ запатентованы, сертифицированы и российского производства.

Все кейсы сопровождаются методическими материалами.
Описание методики использования конструкторов в педагогической практике опубликовано в методических пособиях:
1. Файзуллаева, Е. Д. «Мягкая педагогика». Воспитание детей раннего возраста: учебно-методическое пособие для реализации комплексной образовательной программы «Теремок» / Под ред. И.А. Лыковой. – М. : «Цветной мир», 2021. – 88 с.
2. Арт — методики для развития малышей: методическое пособие для реализации комплексной образовательной программы «Теремок» (от двух месяцев до трех лет) / под ред. И.А. Лыковой. – Москва: Издательский дом «Цветной мир», 2018. – 128 с.
3. Файзуллаева, Е. Д. Практическая нейропсихология для педагогов (с использованием сенсорно-тактильных пособий «ТАФИ»®): методическое пособие. / Е. Д. Файзуллаева, А. И. Сергеева – Томск: ООО «Академия счастливого детства», 2018. – 71с. 4. Цветной мир. Изобразительное творчество и дизайн в детском саду: научно-методический журнал / ООО ИД «Цветной мир». — Москва: Издательский дом «Цветной мир», 2012. – 65 с.

Для создания предметно-развивающей среды и организации психолого-педагогических коррекционных и развивающих занятий предлагаем кейсы дидактических пособий  для воспитателей групп первой младшей, второй младшей, средней, старшей и подготовительных групп и для специалистов детского сада: логопеда, психолога, педагога по доп. образованию (ИЗО, подготовка к школе, театрализация):

1. Мягкая среда для детей раннего возраста 1,5-3 года
2. Мягкая среда для детей дошкольного возраста 3-7 лет
3. Мягкая среда для мультипликации
4. Мягкая среда для кабинета психолога  для дошкольного возраста 
5. Кейс «Мягкая Сказка» 
6. Методический комплект «Шифоновая радуга»
7. Методический комплект «Вязаная графика» (180 карандашей)

Стоимость уточняйте у менеджера! Оставьте заявку и мы с Вами свяжемся!